HMW FROM SEP 29 TO OCT 3

Buenas Noches papitos de 1° B!

Durante la semana pasada comencé a calificar libretas, libros, y libretas rojas de forma francesa, y me percate que existe una confusión con respecto al vocabulario, las palabras del Pictionary, y las del dictado.

Por tal motivo les comento que el vocabulario nuevo que comenzamos a trabajar por lo regular cada semana o cada 15 días, lo realizamos en la libreta amarilla en forma de pirámide con un pequeño dibujo que ellos mismos hacen para comprender el significado de la palabra; yo lo trabajo en forma de pirámide para practicar el spelling (deletreo de palabras) de tal forma , que los niños vayan escribiendo la palabra nueva, y después (en forma de pirámide) ellos practiquen el sonido de cada letra (en inglés) hasta formar en ellos el hábito del spelling.

Los niños toman su dictado en la libreta francesa (roja) y ahí mismo corrigen las palabras del dictado, 5 veces cada una. En esa misma libreta roja al final de cada mes, les doy una pequeña lista con el título de Pictionary, en donde los niños deberán repetir 3 veces cada palabra e ilustrarla con recortes, o imágenes.

Pasando a otro tema, la semana pasada trabajamos con la pregunta-“ What is it? “ y la respondimos con “It´s a fish – It´s an octopus” por ejemplo.

El vocabulario de la próxima semana será Stop! Sorry, car, please, desk, pencil case, board, door, window, clock, actions, lion, traditional, costume and Nice to meet you!

La parte gramatical será la forma interrogativa del verbo be con respuestas cortas.

Ejemplos:

Is it a desk? Yes, it is / No, it isn´t

Is she your sister? Yes, she is / No, she isn´t.

Are they elephants? Yes, they are / No they aren´t.

Sin más por el momento les envió un cordial saludo y las tareas.

 Nos vemos el lunes primeramente Dios.

NOTA: En la tarea del día Miércoles, pegue unas imágenes que no aparecen al momento de transformar textos; la imagen de la oración 1 es un escritorio (desk), de la 2 es una puerta (door) y de la oración 3 es un reloj (clock). Mamita, por favor las podrías ilustrar o dibujar a tu gusto. Gracias.

DAY	HOMEWORK	HIGHLIGHT
Monday 29	Finish your new vocabulary, remember in pyramid form. Example: Stop!                             S                             St                            Sto                            Stop! ( to practice spelling)	Practice your spelling without writing the sounds; just you have to say the sounds.
Tuesday 30	Complete the sentences with her or his 1.- She´s my sister   _____ name´s Katie. 2.-  He´s my dad and _____ brother´s name´s Peter. 3.- He´s my grandpa, _____  hair is grey.	Review:  His when we talk about     “He”  Her when we talk about “She”.
Wednesday 1	Answer the questions. Use short answers. 1.-Is it a door?                           4. - Are you happy?                                           _______________ _______________                     2.- Is it a window?                     5. - Are you 6?                                     _______________ _______________ 3.- Is it a clock?                          6. - Is Mary your sister?                                     ________________ ______________	Short answers: Yes, it is / No it, isn´t. Yes, they are / No, they aren´t. Yes, I am / No, I´m not Yes, he is / No, he isn´t. Etc.
Thursday 2	Ordering the words. 1.- kesd: _________               6.- odro:_________ 2.- cpneli sace:_________     7.- greti: _________ 3.- dwoinw:___________      8.- andap:_________ 4.- koclc:___________           9.- koemny:________ 5.- ardob: _________            10.-hfsi:_________	These are vocabulary words.
Friday 3	Write 5 times every error word in dictation (in a correct form). Practice your pages (alphabet and animals)	Have a nice weekend!!!